¡Bienvend@s al blog de lírica de la asignatura de Lengua castellana y literatura de 2º de E.S.O.!
En esta entrada tenéis las intrucciones de la primera actividad que realizaremos en la biblioteca durante algunas sesiones de clase. Para empezar a familiarizarnos con el tema, vamos a aproximarnos a la poesía preguntándonos no qué es, sino para qué sirve (aunque sería más exacto decir para qué existe...).
En el blog de la biblioteca Enxarxa't a la BE encontraréis un breve y hermoso cortometraje titulado Paseo, en el que unos hombres que van a ser fusilados pasan juntos sus últimas horas de vida.
A continuación, en la misma entrada aparece un famoso poema del autor uruguayo Mario Benedetti, que uno de los personajes recita en el cortometraje. Fijaos atentamente, porque después de ver la película y leer el poema, cada grupo deberá reflexionar sobre el valor y la importancía de la poesía, cuál puede ser su utilidad para la vida, y compartirá esa reflexión con la clase a través de este blog. ¡Ánimo y adelante!
Instrucciones:
1. Vemos el cortometraje toda la clase en la biblioteca.
2. Leemos el poema en voz alta, y cada minigrupo de dos o tres alumnos lo vuelve a leer, accediendo al blog de la biblioteca a través del enlace anterior. Los miembros de cada minigrupo debéis debatir el sentido que para vosotros tiene el poema de Benedetti, qué parte os gusta más y cuál es el tema. Además, tenéis que poneros de acuerdo sobre cuál es la intención del personaje que recita el poema en la película, por qué creéis que escoge éste y si consigue o no su objetivo.
3. Escribid en el cuaderno un breve texto conjunto, por minigrupos, donde respondáis lo mejor que podáis a la pregunta: ¿Para qué existe la poesía? Intentad ser creativos y procurad que vuestra respuesta esté expresada de una manera especial, emocionante y original.
4. Una vez consensuado y revisado vuestro texto, escoged un poema de amor que os guste de la Antología lírica que trabajamos en clase y compartidlo junto con vuestra reflexión anterior publicando una entrada en este blog, en la pestaña "Grupos".
5. Para finalizar, haced individualmente un comentario a dos entradas distintas de los otros minigrupos de la clase, diciendo si os han gustado sus reflexiones y sus poemas escogidos y por qué.
